רשת מעונות קהילה

התפיסה החינוכית

הרשת הקהילתית מבוססת על העקרונות והניסיון שפותחו במעון של הקיבוץ העירוני תמוז בבית שמש במשך למעלה מ- 25 שנה. בבסיס התפישה עומדת האמונה שהתינוק והילד הם בני אדם מתפתחים. אושרם והתפתחותם תלויים בכך שההסתכלות עליהם תהיה כוללת, ותיתן חשיבות לכל תחומי ההתפתחות: חברתי, רגשי, מוטורי ושכלי. תפישת העבודה נשענת על שלושה עקרונות מרכזיים ועל החיבורים ביניהם:
(1) שותפות משמעותית ודיאלוגית בין הבית למעון  (2) חינוך מגיל צעיר לחיי קהילה   (3) העצמת הצוות החינוכי

חינוך מגיל צעיר לחיי קהילה 
אנו שמים דגש מרכזי על החינוך החברתי. חשוב לנו שהחוויה החברתית של הילד תהיה חיובית. שהילד יחווה את חבריו לקבוצה כמקור לעניין ולהנאה, גם אם הם שונים ממנו מאד ברקע או בתכונות האישיות. הצוות יוצר אווירה של שותפות, אמפטיה וקבלה במעון. המטפלות מלוות כל ילד, מחזקות את הכוחות החברתיים שלו, ותומכות בהתגברותו על הקשיים החברתיים.

שגרה וסדר היום
אנו מאמינים, שעל מנת שילד יהיה פנוי ללמידה, עליו לחוש ביטחון. ביטחון זה נובע מסדר יום קבוע, שיגרה, וסביבת מבוגרים יציבה.העבודה הרציפה לאורך השנה מאפשרת לשמור על שיגרה קבועה החשובה כל כך לילדים בכל הגילאים.

החצר
חצרות הגנים ובתי הילדים בישובים הן חצרות גרוטאות. מטרת חצר הגרוטאות הנה משחק ויצירה של עולם דמיוני ומגוון מתוך חומרים מוכרים, ממוחזרים אשר מהווים עבור הילד שטח מוכר ומוגן המציע אפשרות לפעילויות שונות המערבות תנועה, תחושה וחשיבה. בחצר נאספים חפצים ששימשו בעבר את חברי הקהילה, הורי הילדים או הילדים עצמם. הילדים פועלים בחצר באופן עצמאי ואנשי הצוות מתווכים במידת הצורך. הילדים יכולים להזיז חפצים ממקום למקום, להשתמש בהם במגוון דרכים וצורות ולתת להם כל משמעות העולה על רוחם כל עוד אינם מסכנים את  עצמם או את חבריהם.

טיול

הטיול מהווה חלק חשוב בסדר היום בגנים. בטיול הקבוצתי פוגשים הילדים את הסביבה בה הם נמצאים, וממנה שואבים חומרי למידה אל הבית. בטיול חווים הילדים מציאות שונה מזו הסגורה והמוכרת. בלתי צפויה ולפעמים מאתגרת, הדורשת מהם להתאים את עצמם לתנאיה. במסגרת הטיול מופעלים ארבעת תחומי ההתפתחות- מוטורי, רגשי, חברתי והקוגניטיבי.  הטיול הולך מתפתח ומתארך עם גיל הילדים. החל מטיול שעוסק בסביבה הקרובה לבית הילדים ובגירויים מעטים וממוקדים ועד לטיול ארוך בעל גירויים רבים שמתפתח בהתאם לתנאי הסביבה והילדים. בטיול פוגשים הילדים בעלי מקצוע שונים, ענפי עבודה, בני משפחה של חלק מהילדים, כלי תחבורה שונים, עצים, פרחים, בעלי חיים וחווים את חילופי העונות והשפעתם על הסביבה.
כל בית יוצא לטיול על בסיס יומי, בהתאם לתנאי מזג האוויר.

הצוותים
גנים: בכל גן עובדת גננת או מטפלת מובילה ולצידה שתי מטפלות. הצוות פועל על פי תוכנית הגן והגננת, תוך הקפדה על שמירת השגרה וההרגלים הקבועים בגן עם פעילויות חווייתיות ומגוונות. על מנת להתקבל לעבודה במערכת, עובר כל מועמד/ת ראיון עם מנהלת המעון, מנהל/ת אזורית והתייעצות עם המדריכה הפדגוגית לפי הצורך.  נערך בירור עם מקומות עבודה קודמים ונבדקת התאמתו לעבודה במערכת שלנו. כל מועמד שנמצא מתאים מוזמן ליום ניסיון בבית אליו הוא מיועד. הקבלה לעבודה מותנית בהסכמתה של הגננת/ אחראית הבית ומנהלת מערכת החינוך תוך עיבוד של כלל הנתונים וההתרשמויות. תקופת העבודה הראשונה מוגדרת כתקופת ניסיון.

הדרכה וליווי
לעמותה מנהלים אשר אחראים על כל המערכת, מלווים את המנהלות האזוריות, מנהלות המעונות ומבקרים בכל מעון כפעם בחודש. בראש כל מעון עומדת מנהלת מקצועית המתמחה בתחום ובעלת ניסיון. את המערכת מלווה יועצ/ת חינוכית אשר יחד עם מנהלת המערכת, מדריכה ומלווה את הגננות, המטפלות וההורים. ישיבות צוות של כל בית נערכות אחת לשבוע. בנוסף, מתכנס פורום הגננות המובילות אחת לשבועיים בכדי לדון בעניינים הקשורים בהתנהלות השוטפת של הגנים וכן  ללבן סוגיות חינוכיות העולות מהעבודה היומיומית, ולצורך למידת עמיתים.
במהלך השנה מתקיימות מספר השתלמויות לכלל הצוותים, כשהראשונה בהן היא השתלמות עזרה ראשונה. נושאי ההשתלמויות מגוונים ורלוונטיים לעבודה עם הילדים וההורים בגן.

הצוות החינוכי
כדי ליישם את העקרונות הללו יש צורך בצוות חינוכי ברמה מקצועית גבוהה, ועם הבנה של העקרונות ואמונה בהם. הצוות החינוכי מקבל הדרכה שוטפת ממדריכה המלווה אותו בעקביות לאורך השנה. כמו כן הצוות יוצא להשתלמויות פעמים בשנה.

פריסה ארצית